به نقل از timesofindia، یک مطالعه تازه در مجله Journal of Intelligence نشان می دهد ویژگی های والدین می توانند بر نقاط قوت شناختی کودکان با استعداد تأثیر بگذارند. وجدان گرایی مادر با استدلال ادراکی کودکان مرتبط بود، در حالی که حافظه کوتاه مدت پدر با حافظه کاری ارتباط داشت. سرعت پردازش مادر نیز به عنوان قوی ترین پیش بینی کننده سرعت پردازش کودکان ظاهر شد و نشان داد که این تأثیرات می توانند حوزه محور باشند.

این پژوهش تازه بینشی نو درباره اینکه چگونه ویژگی های والدین—از تحصیلات و هوش گرفته تا شخصیت می توانند توانایی های شناختی منحصر به فرد کودکان با استعداد را شکل دهند، ارائه کرده است. در حالی که راهنمایی والدین به طور کلی کلید رشد کودک محسوب می شود، این تحقیق عمیق تر بررسی می کند که چگونه ویژگی های خاص والدین با توانایی های شناختی مشخص در کودکان با استعداد هم راستا می شوند.

این مطالعه 65 کودک با استعداد بین 6 تا 14 سال را بررسی کرد که همگی دارای نمره IQ برابر یا بالاتر از 120 بودند و با آزمون WISC-IV ارزیابی شدند. والدین نیز شرکت کردند و آزمون های WAIS-IV و پرسشنامه شخصیتی پنج عامل بزرگ (Big Five) را تکمیل کردند. پژوهشگران بر چهار حوزه اصلی شناختی در کودکان تمرکز داشتند:

- سرعت پردازش (Processing speed / سرعت پردازش)

- استدلال ادراکی (Perceptual reasoning / استدلال ادراکی)

- حافظه کاری (Working memory / حافظه کاری)

- درک کلامی (Verbal comprehension / درک کلامی)

در حالی که تحقیقات پیشین اغلب تحصیلات والدین را به عنوان پیش بینی کننده هوش کودکان برجسته می کردند، مطالعات کمتری همزمان تحصیلات، شخصیت و توانایی شناختی را در کنار هم بررسی کرده اند. این پژوهش تلاش داشت این شکاف را پر کند و نشان دهد چگونه این ویژگی های والدین با هم تعامل دارند و به استعداد کودکان کمک می کنند.

یکی از یافته های قابل توجه این بود که تحصیلات مادر در تحلیل دو متغیره بر شاخص درک کلامی (VCI) کودکان اثر داشت، اما این اثر در مدل های چندمتغیره ضعیف تر شد و نشان داد عوامل دیگر ممکن است نقش بیشتری ایفا کنند.

- وجدان گرایی مادر با نمرات بالاتر شاخص استدلال ادراکی (PRI) در کودکان مرتبط بود.

- حافظه کوتاه مدت پدر (Gsm) با نمرات حافظه کاری کودکان ارتباط داشت.

- سرعت پردازش مادر (Gs) به عنوان قوی ترین و پایدارترین پیش بینی کننده شاخص سرعت پردازش (PSI) کودکان ظاهر شد.

این نتایج نشان دهنده تأثیرات حوزه محور هستند یعنی ویژگی های مختلف والدین با نقاط قوت شناختی خاص در کودکان همبستگی دارند.

پژوهشگران اشاره کردند که این ارتباط ها ممکن است ناشی از تفاوت در نقش های والدینی، عوامل ژنتیکی یا میزان زمانی باشد که والدین با کودکان می گذرانند، هرچند این جنبه ها به طور مستقیم در مطالعه بررسی نشدند. با این حال، یافته ها درک ارزشمندی از رشد فکری کودکان با استعداد ارائه می دهند.

این مطالعه نتیجه گیری می کند که در حالی که ویژگی های والدین نقش تأثیرگذاری دارند، تحقیقات بیشتر با نمونه های بزرگ تر برای تأیید و گسترش این ارتباط ها ضروری است.