چندی پیش رئیس مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی وزارت آموزش و پرورش عنوان کرد که طرح طبقه‌بندی مشاغل معلمان با عنوان شناسنامه مشاغل اختصاصی معلمان در دستور کار قرار گرفته و این امر شهریور ماه در شورای توسعه مطرح و امیدواریم به تصویب برسد.

عنوان شناسنامه مشاغل اختصاصی معلمان در واقع به رتبه‌بندی و طبقه ‌بندی مشاغل معلمان در آموزش و پرورش اشاره دارد که شامل آموزگار، دبیر، مشاور واحد آموزشی، مربی، امور تربیتی مدارس، هنرآموزی، مربی بهداشت و مدیر واحد آموزشی است.

در این باره علاالدین رفیع زاده ـ رئیس سازمان اداری و استخدامی کشور - به تازگی اعلام کرده که طبقه‌بندی مشاغل در آموزش‌وپرورش که ۱۲ یا ۱۳ سال عملاً مسکوت مانده بود، با یک کار تعاملی جدی پیش رفته و امیدواریم تا شهریور در شورای توسعه مدیریت تصویب و ابلاغ شود.

معاون رئیس‌جمهور در خصوص فوق‌العاده ویژه معلمان نیز گفته که میانگین فعلی فوق‌العاده ویژه‌ای که معلمان دریافت می‌کنند، حدود ۲۱ درصد است درصورتیکه هدف‌گذاری ما ۳۵ درصد و حتی ۵۰ درصد است؛ البته این امر نیازمند تأمین بار مالی است و ما با همکاری سازمان برنامه و بودجه به دنبال این اتفاق هستیم.

رفیع‌زاده همچنین به اقدامات انجام شده در ماه‌های ابتدایی دولت چهاردهم نیز اشاره و اظهار کرده که تعیین‌تکلیف ۱۰۴ هزار نفر باقیمانده از دولت قبل را در همان روزهای آغازین پیگیری و حل کردیم. همچنین برای ۳۲ هزار دانشجو معلم دانشگاه فرهنگیان و ۳۰۰۰ دانشجو در دانشگاه شهید رجایی مجوز صادر شد.

به گفته وی، ۲۹ هزار و ۷۵۰ مجوز جذب که اعطا کردیم هم آزمون آن به‌تازگی برگزار شد و ۱۳ هزار و ۹۴۰ مجوز معوق از سال ۱۴۰۲ را هم به سرانجام رساندیم. هم‌چنین شناسه مستخدم افراد باقی‌مانده از طرح مهرآفرین صادر شده است و مشکل ۱۶۴ عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان نیز حل شد. 

رئیس سازمان اداری و استخدامی کشور درباره بهبود معیشت فرهنگیان خبر خوش داده و گفته که حق‌التدریس که پیش‌تر ۴۴ هزار تومان به‌ ازای هر ساعت بود، با مصوبه شورای حقوق و دستمزد به ۱۰۴ هزار تومان رسیده است. همچنین برای خدمتگزاران، سرایداران و مدرسه‌یاران که قشر کمتر دیده‌شده در آموزش و پرورش هستند، افزایش چهار تا پنج میلیون و ۶۰۰ هزار تومان در دریافتی اعمال شد. 

 البته باید گفت که هر قدمی که دغدغه مالی معلمان و مدیران مدارس را کم کند، تمرکز آنان را بر کیفیت آموزش افزایش می‌دهد و این به نفع کشور است، چراکه اخیرا اعتراضاتی از سوی قشر فرهنگی درخصوص استخدام و حقوق مزایا مطرح بود که اکنون بخش زیادی از این نگرانی‌ها برطرف شده و موضوعات دیگری نیز در حال پیگیری و امید است زودتر به نتیجه برسد تا این قشر زحمتکش از حقوق و شرایط مناسب بهره‌مند شوند.

به عنوان نمونه یکی از گلایه‌ها در این میان اصلاح فرآیندهای مدیریتی بود که رئیس سازمان اداری و استخدامی اعلام کرده برای مدیران عملیاتی در آموزش‌وپرورش هزینه‌های ارزیابی‌های بیرونی را متوقف کردیم تا این مدیرانِ میدان‌دیده درگیر تشریفات نشوند و از این از این‌ پس سوابق اجرایی و دستاوردها ملاک ارزیابی است و تصمیم‌ها در کمیته سرمایه انسانی وزارتخانه تسریع می‌شود.

همچنین سند جامع منابع انسانی آموزش‌وپرورش که به زعم کارشناسان محور آینده‌نگری است، به گفته رفیع‌زاده، بخش عمده کار این سند در وزارتخانه انجام شده و باید هرچه زودتر نهایی شود تا توزیع هدفمند نیرو، جذب هوشمند و کنترل ناترازی‌ها مبتنی بر شواهد پیش برود. داده‌های دقیق جمعیت دانش‌آموزی، روند زاد و ولد، تعداد معلمان شاغل و بازنشستگان دسترسی داریم و می‌توانیم نیاز سال‌های آتی را بر اساس مقطع، رشته و جغرافیا پیش‌بینی کنیم.

رئیس سازمان اداری و استخدامی درباره طرح رتبه‌بندی معلمان که در دولت قبل اجرا شد، نیز گفته که اصل کار درست است؛ هرچند در اجرا کاستی‌هایی رخ داده و به نوعی نارضایتی‌هایی را هم به دنبال داشت. در این میان نیازمند ارزیابی‌هایی هستیم که عادلانه، دقیق و یکسان‌ساز باشد تا حق هیچ‌کس تضییع نشود.